Even voorstellen…

De naam van onze praktijk is KaJo. De naam KaJo heeft verschillende betekenissen:

Karin & Joyce, de oprichters van KaJo!
KaJo biedt: “Kansen Als Je Opgroeit”
Het Japanse woord KaJo betekent hoofdstuk.

Wij willen graag kinderen en ouders met een specifieke hulpvraag helpen aan een nieuw hoofdstuk in hun leven te beginnen.

Hieronder stellen de oprichters van KaJo zich aan u voor…

Drs. Karin Maas - van Keulen (foto rechts)

Hallo,

Ik ben Karin Maas en woon in Sint-Michielsgestel. Ik ben medeoprichter van KaJo. Ik zal hieronder vertellen hoe ik ertoe gekomen ben met Joyce van Bilsen een orthopedagogische praktijk op te richten. Nadat ik in juni 1997 mijn diploma (VWO) aan het Elde College in Schijndel behaalde, wist ik meteen dat ik in de toekomst wilde gaan werken met kinderen. Ik besloot naar de Fontys Pabo in Veghel te gaan om leerkracht basisonderwijs te worden. Na mijn opleiding aan de PABO had ik het gevoel dat ik nog niet voldoende wist van de leer- en gedragsproblemen die zich bij kinderen kunnen voordoen. Ik kreeg meteen na mijn opleiding aan de PABO een baan aangeboden als leerkracht op mijn stageschool: basisschool De Beemd in Schijndel. Tijdens mijn stage heb ik laten zien veel interesse in de leerlingenzorg te hebben, vandaar dat de school me vroeg de deeltijdopleiding tot remedial teacher te gaan volgen. Dit vond ik een mooie kans, omdat ik al van plan was me te gaan scholen hierin! Ik heb tijdens deze opleiding veel geleerd over leer- en gedragsproblemen/stoornissen. Tijdens deze tweejarige deeltijdopleiding ben ik meteen twee dagen per week onder leiding van de toenmalige Intern Begeleider aan de slag gegaan als Remedial Teacher. Tevens werkte ik de rest van de week als leerkracht in de bovenbouw. Ik deed op deze manier veel ervaring op in het werken als leerkracht op een basisschool. Ik vond mijn werk als remedial teacher echter zo leuk om te doen dat ik meteen wist dat bij het helpen en begeleiden van kinderen met een leer- of gedragsprobleem mijn hart lag. Ook was het voor mij een uitdaging na te gaan wat er exact met een kind aan de hand is en hierbij alle facetten van de ontwikkeling te betrekken. Na mijn opleiding tot remedial teacher besefte ik me dat ik bepaalde stoornissen bij kinderen niet mocht diagnosticeren. Hiervoor moest ik een universitaire opleiding doen. In 2004 ben ik (twee dagen per week) gestart met de opleiding Pedagogische Wetenschappen aan de Radboud Universiteit van Nijmegen. Ik vond dit een erg interessante opleiding! In 2008 rondde ik mijn doctoraalstudie af als orthopedagoog, daarmee ben ik bevoegd tot het doen van psychodiagnostisch onderzoek en mag ik mezelf Master in Science noemen (drs.)!
Tijdens mijn studie Pedagogische Wetenschappen merkte ik dat veel orthopedagogen beleidsmatig werken en veelal niet met kinderen werken. Mijn hart ligt bij het werken met kinderen en dat is de reden dat ik in januari 2009 samen met Joyce van Bilsen een particuliere praktijk oprichtte. Op deze manier kan ik mijn passies uitoefenen: achterhalen en onderzoeken wat er met een kind aan de hand is om daarna het kind doelgericht te helpen en te begeleiden, zodat het zich ontpopt tot een persoon die in de samenleving volop kan participeren!

Joyce Cromsigt - van Bilsen (foto links)

Hallo,

Mijn naam is Joyce Cromsigt en ben medeoprichtster van KaJo. Na het behalen van mijn mavo-diploma heb ik het diploma behaald van directiesecretaresse/ managementassistente. Ik wist eigenlijk altijd al dat ik graag iets met kinderen wilde gaan doen, maar nog niet precies wat. Dus ben ik door gaan leren en ben ik naar de Pabo gegaan. Daar ben ik in 2005 voor geslaagd. Meteen ben ik gaan werken als leerkracht in de vervangerspoule Dommelnetwerk en dit werk doe ik nu voor het vierde jaar. In combinatie met mijn werk heb ik de avondopleiding Pedagogiek gevolgd en in augustus 2008 heb ik hiervoor mijn diploma behaald. Ik vind werken met kinderen een plezier! Dagelijks sta ik voor de klas en geniet ik van de kinderen, maar ook stoort het mij dat ik niet elk kind dat extra zorg nodig heeft optimaal kan helpen. Daarbij denk ik aan het didactische, maar ook zeker aan het pedagogische. Ik vind het allereerst heel belangrijk dat kinderen lekker in hun vel zitten en dan komt het leren vanzelf. Bij sommige kinderen met de nodige extra hulp. Ik wil heel graag deze kinderen de hulp bieden die ze nodig hebben zodat ze zich optimaal kunnen ontwikkelen en zich prettig voelen! Of het nu op didactisch of pedagogisch gebied is… Dat is, samen met Karin van Keulen, mijn doel!